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看了《大林和小林》
[版面:读书听歌看电影][首篇作者:wh] , 2018年10月16日15:29:12 ,781次阅读,16次回复
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wh
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发信人: wh (wh), 信区: LeisureTime
标  题: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Oct 16 15:29:12 2018, 美东)

给小孩找中文读物时,不断听人提起这本30年代的童话小说,还有人说张天翼的童真想
象力没有一个中国现代儿童作家及得上。网上能找到2001年天津新蕾出版社的插图版,
而且文字排版稀奇古怪,和插图相配,充满童趣:



可惜像上面这种左右两图相连的书页设计,pdf版就功亏一篑了。

我先帮我家小朋友看一遍,果然很好玩。开头说巨人追大林小林追累了,伸个懒腰,手
碰到月亮尖角上,戳破了皮。接着又说被狐狸平平捉住的小林瞅空逃跑,平平一惊,耳
朵一竖,帽子就朝天飞去,一直挂到月亮的角尖上。平平哭着等在原地,半个月后月亮
圆起来,帽子才掉下来。这些真是非常天真奇妙、又有板有眼有逻辑的想象。

看到最后一页,大林/卿卿饿晕在富翁岛上,小林和乔乔向童话作家诉说被新国王抓住
又释放,然后就没了。我想一定是网络版虎头蛇尾,没扫描完整。忙上网再找,看到有
介绍说加入寄生虫统治阶级行列的大林最后死了,更相信还有后文,虽然这个结局很让
我吃惊。找了好几个版本,却都和新蕾版一样。我终于迟钝地领悟,原来饿晕过去的大
林就这么死了啊。小林也不再去想大林了,兄弟俩也不再有机会重逢了。我原先想着童
话里的失散兄弟怎么也应该重逢,或至少有所沟通,否则好像撒网之后没收网似的。这
样的阶级斗争结尾很受时代影响,有点冷酷和突兀,弄得我以为没写完;童话作家的出
场又好像没什么趣味。好在教条得不太明显,整本书还是很贴近小孩的视角,故事和描
写都新鲜奇特。看我家小朋友读完有何感想。

还有个变形记的问题:资产阶级四四格和叭哈把不听话的仆人都变成鸡蛋——哪本书有
类似情节?我有模糊印象,就是想不起来。不是迪斯尼的美女与野兽里的锅碗瓢盆仆人
,也不是玄幻武打小说里被变成桌椅板凳的武林低手……

欢迎分享小孩的中文书,包子感谢!

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Maverick
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发信人: Maverick (好吃不过饺子), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Oct 16 16:45:53 2018, 美东)

我印象最深的就是
美丽的包包
吃一块鸡蛋糕
....
不断循环....

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yangyi
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发信人: yangyi (   哥本哈根达斯德哥尔摩洛哥), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Oct 17 09:54:42 2018, 美东)

这么多年前的东西,而且有比较浓重的意识形态的东西,现在的孩子估计兴趣不大。

我是在党的教xi育nao下成长起来的,长大以后,发现小时候老师说的大道理和社会上
的现实差距甚大,所以很快就不信政治课上说的道道了。因为自己的经历,我比较反感
给小孩子传guan播shu政治方面的东西,那和骗人没有什么两样。

中文原创儿童读物,我感觉好的不多。少儿可以看《三百六十五个夜》,帮助认字;大
一点的看《十万个为什么》,知道些自然科学知识比一脑袋主义有用。《三字经》、《
千字文》、《弟子规》这种东西就算了。
--
精致生活,从开口笑牌牙签开始。
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wh
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发信人: wh (wh), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Oct 17 23:22:58 2018, 美东)

哈哈,是。还有包包插两个鸡翅膀当天使……
你看过电影吗?

【 在 Maverick (好吃不过饺子) 的大作中提到: 】
: 我印象最深的就是
: 美丽的包包
: 吃一块鸡蛋糕
: ....
: 不断循环....



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发信人: wh (wh), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Oct 17 23:41:12 2018, 美东)

这本还好,除了结局有点突兀,其他都挺自然,没有强调意识形态。话说暨南中文课本
才叫意识形态严重,偏偏全美90%以上的中文学校学生都在学,汉办出钱,卖价便宜。

365夜不知道,只知道一千零一夜。是这本吗:
https://book.douban.com/subject/1941301/

十万个为什么找不到电子版。科学文章的词汇量更大更难,估计对ABC们难度较大。

【 在 yangyi (   哥本哈根达斯德哥尔摩洛哥) 的大作中提到: 】
: 这么多年前的东西,而且有比较浓重的意识形态的东西,现在的孩子估计兴趣不大。
: 我是在党的教xi育nao下成长起来的,长大以后,发现小时候老师说的大道理和社会上
: 的现实差距甚大,所以很快就不信政治课上说的道道了。因为自己的经历,我比较反感
: 给小孩子传guan播shu政治方面的东西,那和骗人没有什么两样。
: 中文原创儿童读物,我感觉好的不多。少儿可以看《三百六十五个夜》,帮助认字;大
: 一点的看《十万个为什么》,知道些自然科学知识比一脑袋主义有用。《三字经》、《
: 千字文》、《弟子规》这种东西就算了。




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yangyi
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发信人: yangyi (   哥本哈根达斯德哥尔摩洛哥), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Oct 18 12:32:54 2018, 美东)

暨南大学的中文课本,在我看来最大的问题是进度太慢,到了第十二册还在学习300来
字的课文,这不是扯么。而且还有不少外文作品的中文版,这不是缘木求鱼?我觉得国
内的语文教材其实完全可以用来教阿波呲学中文,当然老师需要做些筛选工作。

对于大多数阿波呲,去中文学校很大程度上是家长的要求,学中文不是他们的主要目的
,和同学社交才是主要目的。鄙人不才忝列中文学校老师一年,学生出了教室全是英文
对话,就这样能学好中文才怪了。

你找的那个应该就是我说的三百六十五夜,几十年前看的东西了,记忆早已模糊。

科技类中文书籍的词汇量应该还好,但是有些翻译也是很狗血的,我担心的是娃看完中
文的科技书籍被带到沟里。

【 在 wh (wh) 的大作中提到: 】
: 这本还好,除了结局有点突兀,其他都挺自然,没有强调意识形态。话说暨南中文课本
: 才叫意识形态严重,偏偏全美90%以上的中文学校学生都在学,汉办出钱,卖价便宜。
: 365夜不知道,只知道一千零一夜。是这本吗:
: https://book.douban.com/subject/1941301/
: 十万个为什么找不到电子版。科学文章的词汇量更大更难,估计对ABC们难度较大。



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发信人: wh (wh), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Fri Oct 19 01:02:24 2018, 美东)

教书育人好啊!你教中文还是别的?暨南初级的十二册是小学六年学完的,初中的课文
长一点。长短我觉得还在其次,但课文内容非常教条,又没有连续和系统性。语言既八
股又太书面化,不实用。关于外国的东西本来是用来拉近和学生的距离,但没有英语解
释,如果老师再不解释,学生完全不知道学的是什么。我给人代课时就发现学生学完卓
别林却不知道他是谁,一说Chaplin才恍然大悟。这样的中文学习和学生的英文环境完
全隔离,两者不能结合,学生一点没有学以致用的乐趣。海外中文教材不少,各有长处
短处。不过大部分老师同意暨南是最差的教材,唯一的好处是便宜。

十万个为什么应该是很早翻译的吧?以前的翻译比现在靠谱,不过内容可能日新月异,
会有很多更新?其实我觉得英语更适合用来科普,英语语法比中文严谨,阐述科学原理
什么的比中文清楚明白。也或许是大部分英语科普文章比中文的好。

【 在 yangyi (   哥本哈根达斯德哥尔摩洛哥) 的大作中提到: 】
: 暨南大学的中文课本,在我看来最大的问题是进度太慢,到了第十二册还在学习300来
: 字的课文,这不是扯么。而且还有不少外文作品的中文版,这不是缘木求鱼?我觉得国
: 内的语文教材其实完全可以用来教阿波呲学中文,当然老师需要做些筛选工作。
: 对于大多数阿波呲,去中文学校很大程度上是家长的要求,学中文不是他们的主要目的
: ,和同学社交才是主要目的。鄙人不才忝列中文学校老师一年,学生出了教室全是英文
: 对话,就这样能学好中文才怪了。
: 你找的那个应该就是我说的三百六十五夜,几十年前看的东西了,记忆早已模糊。
: 科技类中文书籍的词汇量应该还好,但是有些翻译也是很狗血的,我担心的是娃看完中
: 文的科技书籍被带到沟里。



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orangesky
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发信人: orangesky (橘黄色), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Oct 22 14:32:34 2018, 美东)

我家小朋友三年级,现在可以断断续续在大人的帮助下看十万个为什么了,但可能是比
较简单的十万个为什么,一篇文章也就3百个字,比如猫眼睛为什么晚上眯成一条线,
为什么喝汽水可以让人凉快,鸡为什么要吃石子,他还真的看过后能说出些道道来。我
前几日给哥哥读皮皮鲁和鲁西西的故事,他好像也很感兴趣。这个可能也是国内适合3
年级的读物吧。

我们家幼儿园的小朋友到是教了些弟子规,我认真看了一些,有些关于长辈晚辈之间关
系的片段确实不合适,可以跳过,比如它主张为尊者讳,父母长辈的错误不可以纠正,
只能提醒,如果大人不听,就再提醒,类似于“武死战,文死谏”;长辈走路时,小辈
要退让;长辈没让坐,就不可以坐下,等等。但还是有很多可以学习的地方,比如说兄
友弟恭;不要去凑热闹;不要酗酒;乐于听取他人的意见,不要因为表扬而洋洋得意;
当你敲门时,别人问是谁,不能回到“我”,而要报上姓名;别人的东西,没有问就拿
,就算偷;话说太多,不如少说些;等等,这些行为都是比较有礼貌的。有时候我们吃
晚饭时催促弟弟赶快吃饭时,弟弟会冒一句“话说多,不如少”...

不去凑热闹这条,我感觉在美国特别合适,那些太热闹的地方现在都感觉好危险啊,什
么大型音乐会,元旦的时代广场,大型体育活动,黑色星期五抢购,等等,都挺危险,
看看电视就好了。

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yangyi
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发信人: yangyi (   哥本哈根达斯德哥尔摩洛哥), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Oct 23 16:19:05 2018, 美东)

我只教过中文,主要是因为别的也不会。暨南大学中文12册,在我去的那个中文学校,
很长一段时间是按照一年一册的进度教的,而且老师也基本不固定,教学结果可想而知
。相对课本,暨南大学的练习册更是糟糕,到了第12册还有抄写生字的练习,有必要吗
?就不如让孩子花时间学习怎么写中文短文。我送孩子去中文学校,也真不指望能学到
多少中文,给他多认识些朋友是主要考量。真要教中文,我真教得不比此地中文学校的
老师们差。

最初的《十万个为什么》是翻译的俄语书,准确性应该还可以,但是知识可能有点落后
,可能也掺杂了一些意识形态的东西。新版的没看过,无法评价。

英语写科技文章的优势,在我看来是英语有从句,有必要的时候可以一直写下去,让内
容完整而不(严重)影响阅读。中文翻译的时候,不用心翻译弄出来的东西就是“每个
字都认识,连起来就看不懂”。

【 在 wh (wh) 的大作中提到: 】
: 教书育人好啊!你教中文还是别的?暨南初级的十二册是小学六年学完的,初中的课文
: 长一点。长短我觉得还在其次,但课文内容非常教条,又没有连续和系统性。语言既八
: 股又太书面化,不实用。关于外国的东西本来是用来拉近和学生的距离,但没有英语解
: 释,如果老师再不解释,学生完全不知道学的是什么。我给人代课时就发现学生学完卓
: 别林却不知道他是谁,一说Chaplin才恍然大悟。这样的中文学习和学生的英文环境完
: 全隔离,两者不能结合,学生一点没有学以致用的乐趣。海外中文教材不少,各有长处
: 短处。不过大部分老师同意暨南是最差的教材,唯一的好处是便宜。
: 十万个为什么应该是很早翻译的吧?以前的翻译比现在靠谱,不过内容可能日新月异,
: 会有很多更新?其实我觉得英语更适合用来科普,英语语法比中文严谨,阐述科学原理
: 什么的比中文清楚明白。也或许是大部分英语科普文章比中文的好。



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发信人: wh (wh), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Oct 25 01:39:50 2018, 美东)

是那本俄文的十万个为什么吗?网上有吗?你家小朋友太厉害了。我家七年级才读到皮
皮鲁和鲁西西的故事,还有不少不认识的字。小朋友倒是也很喜欢。

【 在 orangesky (橘黄色) 的大作中提到: 】
: 我家小朋友三年级,现在可以断断续续在大人的帮助下看十万个为什么了,但可能是比
: 较简单的十万个为什么,一篇文章也就3百个字,比如猫眼睛为什么晚上眯成一条线,
: 为什么喝汽水可以让人凉快,鸡为什么要吃石子,他还真的看过后能说出些道道来。我
: 前几日给哥哥读皮皮鲁和鲁西西的故事,他好像也很感兴趣。这个可能也是国内适合
3
: 年级的读物吧。
: 我们家幼儿园的小朋友到是教了些弟子规,我认真看了一些,有些关于长辈晚辈之间关
: 系的片段确实不合适,可以跳过,比如它主张为尊者讳,父母长辈的错误不可以纠正,
: 只能提醒,如果大人不听,就再提醒,类似于“武死战,文死谏”;长辈走路时,小辈
: 要退让;长辈没让坐,就不可以坐下,等等。但还是有很多可以学习的地方,比如说兄
: 友弟恭;不要去凑热闹;不要酗酒;乐于听取他人的意见,不要因为表扬而洋洋得意;
: ...................



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发信人: wh (wh), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Oct 25 02:11:54 2018, 美东)

大部分中文学校都是一年一册。所以高年级小孩读这些小儿科的课文很没意思。暨南初
中课文内容更好一些。
暨南的练习册确实又臭又长……
很同意应该让小孩多写文章,从低年级就可以开始练习各种文体。双双中文这一点挺好
,四年级开始写日记、叙事文,五年级看图说话,六年级说明文,然后议论文……小孩
其实潜力很大,给点句型、结构和启发,能写得非常漂亮,让人惊喜。我听有的老师说
,美国公立学校其实也不怎么教写作,小孩都不太会写文章;如果中文课教一教,对小
孩很有好处。我不大知道高年级,看我家小孩六年级在学议论文结构,论点论据结论什
么的。不知道以后学不学其他文体。
中英文除了从句,可能语义、句法的严密性也有关系。中文词语不仅多义,还常兼很多
词性。句子结构又很松弛,一句话常有多解,或者意思模糊。我看中文科普文要么看不
懂,要么看完还是不知道基本原理。不像看英语科普文深入浅出,从基本概念到步步推
理都很明白。不过我看的是用中文写的原创科普文;像十万个为什么那样的中译本还没
研究过。

【 在 yangyi (   哥本哈根达斯德哥尔摩洛哥) 的大作中提到: 】
: 我只教过中文,主要是因为别的也不会。暨南大学中文12册,在我去的那个中文学校,
: 很长一段时间是按照一年一册的进度教的,而且老师也基本不固定,教学结果可想而知
: 。相对课本,暨南大学的练习册更是糟糕,到了第12册还有抄写生字的练习,有必要吗
: ?就不如让孩子花时间学习怎么写中文短文。我送孩子去中文学校,也真不指望能学到
: 多少中文,给他多认识些朋友是主要考量。真要教中文,我真教得不比此地中文学校的
: 老师们差。
: 最初的《十万个为什么》是翻译的俄语书,准确性应该还可以,但是知识可能有点落后
: ,可能也掺杂了一些意识形态的东西。新版的没看过,无法评价。
: 英语写科技文章的优势,在我看来是英语有从句,有必要的时候可以一直写下去,让内
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orangesky
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发信人: orangesky (橘黄色), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Oct 25 13:06:01 2018, 美东)

他不是自己读皮皮鲁和鲁西西,是我读/讲给他听,他自己应该读不了,现在也就是暨
南大学5-6年级的书,可以自己读。偶尔他也会把卡梅拉读给弟弟听。但看中国小学3年
级的阅读还是有很大的理解问题,哪怕字能认识个7788.

那十万个为什么我没在意是不是俄文翻译的,是中文学校暑假发的一本,我自己读起来
觉得给这里3-4年级的小朋友自己读,还是有些难的,需要讲解。





【 在 wh (wh) 的大作中提到: 】
: 是那本俄文的十万个为什么吗?网上有吗?你家小朋友太厉害了。我家七年级才读到皮
: 皮鲁和鲁西西的故事,还有不少不认识的字。小朋友倒是也很喜欢。
: 3



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发信人: wh (wh), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Fri Oct 26 02:24:28 2018, 美东)

卡梅拉我还不知道。
是什么样的理解问题?我家小朋友好像只要认识字,大部分都能理解。是不是因为年纪
大一些?
我看小朋友喜欢读皮皮鲁,就想起应该早点让他们读chapter books,词汇量和兴趣都
会提高。可我给他们借的杨红樱秦文君,他们都没时间读。当初皮皮鲁也是中文学校发
的阅读材料,他们挤在每周上课之前匆匆忙忙读掉。还是学校的力量比我大,我推得不
够狠……不过最近我们一块看灌篮高手,兴趣都很高。书灌不进,就灌电视……

【 在 orangesky (橘黄色) 的大作中提到: 】
: 他不是自己读皮皮鲁和鲁西西,是我读/讲给他听,他自己应该读不了,现在也就是暨
: 南大学5-6年级的书,可以自己读。偶尔他也会把卡梅拉读给弟弟听。但看中国小学3年
: 级的阅读还是有很大的理解问题,哪怕字能认识个7788.
: 那十万个为什么我没在意是不是俄文翻译的,是中文学校暑假发的一本,我自己读起来
: 觉得给这里3-4年级的小朋友自己读,还是有些难的,需要讲解。



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lyqyrxw
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发信人: lyqyrxw (qqqeqe), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Sun Oct 28 22:56:29 2018, 美东)

小时候喜欢看大林小林,洋葱头历险记和宝葫芦的秘密
--
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orangesky
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发信人: orangesky (橘黄色), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Oct 30 10:12:54 2018, 美东)

感觉中国小学三年级以上,阅读的词汇就比较有文采了,不是很直白。我印象深的一篇
是写西湖的,写湖边的绿色,用词是:绿得幽,绿得闲,之类的,写湖水是 近处的湖
水着了些细雨,写树上的厚厚的青苔是绿得莽莽苍苍。孩子能懂个大概,就是写绿颜色
,囫囵吞枣的一扫而过。

卡梅拉是一类可以给一年级左右小朋友看的画画书,彩色的,文字翻译很简单,一页也
就4-8句话左右,经常有对话类的文字,比较好懂。哥哥读了,即使磕磕盼盼的,弟弟
也完全能明白。



【 在 wh (wh) 的大作中提到: 】
: 卡梅拉我还不知道。
: 是什么样的理解问题?我家小朋友好像只要认识字,大部分都能理解。是不是因为年纪
: 大一些?
: 我看小朋友喜欢读皮皮鲁,就想起应该早点让他们读chapter books,词汇量和兴趣都
: 会提高。可我给他们借的杨红樱秦文君,他们都没时间读。当初皮皮鲁也是中文学校发
: 的阅读材料,他们挤在每周上课之前匆匆忙忙读掉。还是学校的力量比我大,我推得不
: 够狠……不过最近我们一块看灌篮高手,兴趣都很高。书灌不进,就灌电视……



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发信人: wh (wh), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Oct 30 17:28:22 2018, 美东)

我也去看看另两本。
发现宝葫芦的秘密还有电影。

【 在 lyqyrxw (qqqeqe) 的大作中提到: 】
: 小时候喜欢看大林小林,洋葱头历险记和宝葫芦的秘密



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发信人: wh (wh), 信区: LeisureTime
标  题: Re: 看了《大林和小林》
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Oct 30 17:34:09 2018, 美东)

哦对的,文绉绉的书面用语多,很难跟小孩解释。暨南中文也是这样。双双中文没有这
些,语言简炼,课文短小,信息量足。课本我喜欢用双双,小孩容易接受和喜欢。课外
阅读是该多看各种文学科学等文体。

卡梅拉的是实体书吗?听着挺好的。

【 在 orangesky (橘黄色) 的大作中提到: 】
: 感觉中国小学三年级以上,阅读的词汇就比较有文采了,不是很直白。我印象深的一篇
: 是写西湖的,写湖边的绿色,用词是:绿得幽,绿得闲,之类的,写湖水是 近处的湖
: 水着了些细雨,写树上的厚厚的青苔是绿得莽莽苍苍。孩子能懂个大概,就是写绿颜色
: ,囫囵吞枣的一扫而过。
: 卡梅拉是一类可以给一年级左右小朋友看的画画书,彩色的,文字翻译很简单,一页也
: 就4-8句话左右,经常有对话类的文字,比较好懂。哥哥读了,即使磕磕盼盼的,弟弟
: 也完全能明白。



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